為深化原住民族語言教育並營造多元文化學習環境，台中市政府教育局今（30）日於豐原區葫蘆墩國小辦理「114學年度國民中小學原住民族部落話語競賽」，共吸引台中市國中、小學生369位學生報名參賽，透過族語朗讀與族語說故事等項目，以聲音傳遞文化記憶，在舞台上展現學習成果與族群認同。

教育局長蔣偉民表示，語言是文化延續的重要載體，也是認識自我與連結族群的重要途徑。台中市持續推動原住民族教育，透過課程教學、競賽交流及文化活動，鼓勵學生在日常生活中接觸並使用族語，讓語言學習不只是課堂內容，更成為文化傳承的重要力量。尤其本市原住民族學生多居住於都會地區，更希望透過多元學習機會，建立學生對自身文化的理解與認同。

教育局說明，此次競賽分為族語朗讀及族語說故事兩大項目，其中朗讀競賽著重學生語音語調、情感表達及語言流暢度；說故事則鼓勵學生依據情境發揮創意，以族語進行內容編排與表述，展現語言理解與應用能力。參賽學生穿著各族傳統服飾，自信站上舞台，以自然且富情感的方式詮釋族語魅力，充分展現平日學習成果。

參與指導的族語教師分享，學生從練習到正式上台，需要投入大量時間熟悉語意、調整表達方式，也逐步建立使用族語的自信。尤其說故事項目不僅考驗語言能力，更需要學生結合生活經驗與文化觀察，讓族語真正走入生活情境。參賽學生也提到，除了課堂外，平日說族語的機會不多，因此特別把握上課及比賽準備時間練習，不只提升自己的族語能力，也感受到學習族語是一件有成就感且具意義的事情。

教育局指出，未來將持續透過原住民族教育資源中心推動各項原住民族教育工作，包含族語課程支持、教師增能、文化體驗及成果展演等活動，營造友善且多元的學習環境，陪伴學生從認識語言開始，進一步理解文化、認同自我，讓原住民族語言在校園中持續扎根與傳承。

(5/30*19)教育局

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