99學年度國民中小學藝術才能班學生鑑定規定將有變更，台中市政府教育處副處長葉俊傑表示，原本藝術才能班依據特殊教育法，屬於資優教育的一環，都是集中式成班。99學年度起配合教育部特教法修正，第35條規定：「國民教育階段資賦優異藝術才能教育之辦理方式須依分散式資源班、巡迴輔導班、特殊教育方案等三種方式辦理。」台中市目前設有資賦優異藝術才能班學校，經校內跨處室小組會議決議通過，同意校內資賦優異藝術才能班轉型為藝術才能班，並經市府核備同意後，下（99）學年度起該校即依藝術教育法相關規定成立藝術才能班，並採集中成班模式辦理。



　　教育部已於98年11月18日修正公布施行特殊教育法，其中第35條規定，國民教育階段資賦優異藝術才能教育之辦理方式須依分散式資源班、巡迴輔導班、特殊教育方案等三種方式辦理。



　　教育部為因應「特殊教育法」之修正另修訂「高級中等以下學校藝術才能班設立標準」，規定自99學年度起，各主管教育行政機關得考量教育資源分配、學校及學生之實際需求，分別依據不同法源，辦理「藝術才能班（集中式）」（依藝術教育法相關規定），或辦理「藝術才能資賦優異班（分散式）」（依特殊教育法相關規定）。



　　教育處葉副處長表示，台中市目前設有資賦優異藝術才能班學校，經校內跨處室小組會議決議通過，同意校內資賦優異藝術才能班轉型為藝術才能班，並經市府核備同意後，下（99）學年度起該校即依藝術教育法相關規定成立藝術才能班，並採集中成班模式辦理。98學年度以前已設立之資賦優異藝術才能班，仍得依「高級中等以下學校藝術才能班設立標準」修正發布前之規定以集中式授課方式辦理至學生畢業為止。

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