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台中市政府今（16）日召開市政會議，教育局長彭富源針對國立高中職改隸與12年國教政策推展進行專案報告，包括中央地方經費分攤方式、改隸後對台中教育的優勢發展等方面，有完整的報告。
市長林佳龍表示，國家是否興盛富強，教育是一大關鍵，地方政府更是接觸當地學校教育的第一線，這也是憲法規定國民教育地方自治的原因；因此，國民教育政策應由地方主導，再與教育部協商，如此推動教育才能事權統一，讓學子們適性揚才、均衡發展。
台中目前有9所市立高中職學校及22所私立高中職，加上17所國立高中職明年改隸市立後，共有48所高中職由市府管轄；此外，神岡國中與龍津國中改制完全中學後，共有50所高中職學校由市府權管；為朝事權統一方向前進，教育局去年就已成立改隸業務工作移轉小組，全力推動改隸工作。
「上下延伸打通教育任督二脈！」林市長也說，不論在經費、政策或人力等各方面，都將爭取中央支持，並與中央通力合作，讓12年國教往上延伸高中職教育，向下紮根幼教教育，並推動「青年希望工程」政策，藉由產學合作，上下延伸打通教育任督二脈，減輕學子求學壓力，真正適性發展；同時也讓教育符合社會需求，與產業職場連結，讓12年國教政策更加落實。
「中央找到寶！」林市長表示，副市長潘文忠曾在中央任職，有國教豐富經驗，之後擔任台中市副市長，更讓中市高教與幼教相關教育政策發展打下穩固基礎，未來到中央任職，勢必能藉由這些實務經驗，讓台灣12年國教政策推動更加順利、完善。
副市長潘文忠也指出，就近入學、在地生活等概念對於年輕人未來適性就業的發展非常關鍵，因此林市長上任後即推出「青年希望工程」，整合教育局、勞工局及經發局等各相關局處，建立平台推動相關政策，讓學校教育更符合未來就業趨勢，讓學子們能夠適性發展，避免教育方向不符合社會需求。
教育局彭局長表示，推動12年國教，為的是解決弱勢學生求學過程遇到的不公平；台中市17所國立高中職明年改隸市立，加上中市22所私立高中職督導權移轉回台中市，有助於行政體制「事權統一」，並持續爭取中央補助，以整合中等教育學校資源，落實具有台中市特色的12年國教政策。
彭局長指出，改隸效益將包括就近入學保障中市學生就學權益；高中職多元學校適性輔導，並辦理特色招生，讓優秀人才繼續留在中市升學發展；配合「青年就業、希望工程」政策，增設建教合作班，落實產學訓用人才培育政策，最終盼達到弭平城鄉差距、發展多元教育及引導適性發展等12年國教政策核心目標。
他指出，台中市原市立高中有9所，每年招生名額約3000人，改隸後公私立高中職達48所，每年招生總名額增至約3萬3650人。讓就近入學與優先免試等政策，不只是理想。
為讓改隸工作推動更加完善，彭局長指出，去年5月市府已成立改隸工作小組，並陸續與國私立高中職、市立高中代表召開12次會議，同時不斷與教育部國教署進行協商會議，對於經費負擔、員額編制及相關配套措施達成多項共識。最後在林市長與潘副市長拍板定案下，定於明年1月開始施行。
關於改隸學校經費負擔方面，國教署將負擔 69億3271萬元，中市則負配合負擔4億1681萬元，其中改隸前退休人員退撫經費由教育部負擔，改隸後退休人員退撫經費將由台中市負擔；免學費與就學貸款案補貼則由教育部負擔；競爭型計畫及資本門經費教育部將持續補助，中市則需負擔自籌配合款；此外，學校已核定工程的未付款項，也將由教育部補助至工程結束。
此外，學校用地產權雖屬中央國有，但改隸市立之後，使用管理權將納歸中市府所有。
針對改隸相關配套措施，彭局長指出，市府將以5年50億元預算規模，依各校校務發展需求，提供個別化資源協助，協助各高中職均優質化發展；此外，教育局將成立高中職教育科，擴大組織業務編制，同時增加行政人力，健全教育行政管理制度，免除原市立學校對於國立改隸市立後造成資源排擠的疑慮。
(5/16*16)*教育局
聯絡人:台中市政府教育局 李小姐
聯絡電話:04-22289111 轉 55683