教育局長彭富源表示,為使教師做自己專業的主人,自行規畫對學生有效學習的自我專業培訓,教育局研擬計畫,並由松竹國小主辦,立人國小協辦「課程創新 活化教學~教師揪團共學增能實施計畫」。
這項計畫在執行上將能減少文書作業的辦理負擔,簡化行政流程,更能提高教師對研習內容的認同與參與動機和意願,而且每一團教師們要來自2所以上不同的學校,12人以上成團,也能增進跨校交流合作推廣。
目前教師揪團計畫共有36團自主共學揪團成功,由於仍有許多學校教師持續洽詢活動訊息,彭局長指出,教育局將投入更多資源回應教師需求。
教育局表示,這次揪團共學活動申請由逢甲國小教師搶頭香,今日舉辦「文創之旅-流浪者之歌 黃志誠微電影賞析」活動,即由教師們自動發起,未來將把微電影文創納入學生學習,先為教師來場共備課程。
而第二團則由忠明高中教師陳建銘發起,在結合29位同好教師後,將於18日舉辦教師機器人研習,除了找專家講師授課外,也要讓所有參與的教師能在6小時內學會用程式控制機器人,陳老師表示,自己的活動自己辦、自己的教師自己找,研習才符合教師需求並能展現學習成果。
教育局說明,9年一貫課程及12年國教改革政策中,學生是否能有效學習為大眾關注焦點,而該局積極鼓勵學校深耕本位課程,並透過教師共同備課、觀課、議課、活化教學等策略,提升學生學習成效;此外也引領教師翻轉專業思維,揪團自主共學,聚焦課程創新與有效教學策略主題,自行聘請講師共同支持專業發展,預期將可帶動學習革命風潮。(6/5*6)*教育局
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