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彭局長表示，特教老師必須具備靈活的適性教學設計能力，以提供學生適當的教材及教具，比一般老師還要辛苦；若不是特教老師的付出與關懷，孩子們無法展翅飛翔。
篤行國小邵老師在實習期間就與指導老師共同編輯特殊教育教材，榮獲「全國特優」殊榮，幫助許多特教孩子找到適性的出路。任職期間不僅到國立台灣師範大學進修，更積極加入特教輔導團，精進自己的教學技巧與專業知能，並與教育夥伴共同翻譯出版特教書籍，在特教領域貢獻良多。
北新國中廖老師在27年特教生涯中，參與兩次全市身心障礙學生鑑定業務，並辦理多次全市研習活動，不吝與新進分享教學經驗。廖老師說：「特教孩子即便有那一點點的不完美，永遠是父母心中的寶」，她不僅為特教學生家長舉行多次親職講座，增加親師交流互動，更致力於針對學生特質個別化教育。
東勢國小楊老師認為，給予孩子明確的規範及適當的引導，耐心且持續陪伴，將改變孩子的能力。不少中度智能障礙學生在楊老師的指導下，均能夠學習拼音，也能學會認讀國字。此外，為了提升孩子的動作機能，楊老師設計許多大肢體、小肌肉的動作訓練，另針對高年級學生，安排實用生活課程，例如學習電腦打字、口風琴、小鋼琴彈奏、黏土捏塑、烹飪、植栽，以提升學生價值感。
教育局表示，希望藉由表揚肯定辛勤付出的特教教師，期待未來有更多優秀且富有熱情的教師投入特教工作，讓台中特教孩子們有更好的學習環境。(7/12*17)*教育局
聯絡人:台中市政府教育局黃先生
聯絡電話:04-22289111分機54613