臺中市政府衛生局全球資訊網-長照人員繼續教育及登錄-衛生福利部函復臺北市政府建請將具教保員資格者納入「長期照顧服務人員訓練認證繼續教育及登錄辦法」所定照顧服務員資格一案。

按「長期照顧服務人員訓練認證繼續教育及登錄辦法」（下稱長照人員辦法）第2條所定各類長照人員資格，係依各類長照機構之服務內容、人員專業養成內涵及得執行之業務範圍分別訂定，以確保長照人員具備相應專業能力及維護個案照顧服務品質。
依據「身心障礙者服務人員資格訓練及管理辦法」（下稱身障人員辦法）第4條第1款取得資格之教保員，係由大專校院相關科、系、所或學位學程畢業，其專業養成及服務內容，較類同醫事人員及社會工作人員所提供之專業服務。爰該部已於111年9月2日修正長照人員辦法第2條，將該類教保員列入第3款長照人員，與醫事人員及社會工作人員並列，並得依「長期照顧服務申請及給付辦法」所定「個別化服務計畫擬定與執行」（CA08）提供服務。
至原長照人員辦法所列生活服務員資格中所稱之教保員，依該部112年8月28日衛部顧字第1120135141號函釋(附件1)，係指身障人員辦法第4條第2款所定「高級中等以上學校畢業，領有教保員及訓練員訓練結業證明書者」。考量該類人員之訓練內容及實際服務性質，與照顧服務員、生活服務員及家庭托顧服務員相近，爰該部於115年3月17日修正長照人員辦法第2條附件一時，配合生活服務員職類整併，將其納入照顧服務員資格。
綜上，身障人員辦法第4條所定二類教保員資格，現行長照人員辦法均已納入，惟依其教育訓練背景、專業能力及服務內容，分別認列為不同長照人員職類。長照機構得依其實際服務內容及相關人力配置規定，進用符合相應資格之人員。
另於111年9月2日長照人員辦法修正前，已依當時規定取得照顧服務員認證證明文件之人員，基於法安定性及信賴保護原則，其既有照顧服務員資格不因法規修正而受影響，仍得依原認證職類持續提供服務；惟長照人員辦法修正後首次申請認證者，應依申請時之現行規定審認，後續認證、更新及登錄管理並應依現行長照人員辦法辦理。

衛生福利部函復臺北市政府建請將具教保員資格者納入「長期照顧服務人員訓練認證繼續教育及登錄辦法」所定照顧服務員資格一案。

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